不同国家的智商水准为什么？

 

Top 10 Smartest Countries Based on Students' Test Scores in Reading, Math and Science - OECD PISA 2018:

China - 555, 591, 590

Singapore - 549, 569, 551

Macau (China) - 525, 558, 544

Hong Kong (China) - 524, 551, 517

Estonia - 523, 523, 530

Canada - 520, 512, 518

Finland - 520, 507, 522

Ireland - 518, 500, 496

Korea - 514, 526, 519

Poland - 512, 516, 511

Top 10 Countries with the Highest Intelligence Capital Index - 2017:

United States - 74.88 (A+)

United Kingdom - 64.19 (A)

Germany - 64.18 (A)

Australia - 63.96 (A)

Singapore - 63.60 (A)

Sweden - 61.58 (A)

Switzerland - 61.57 (A)

Canada - 61.15 (A)

Finland - 60.45 (A)

Denmark - 60.25 (A)

Here are the 10 countries with the highest IQ:

 

Japan - 106.48

Taiwan - 106.47

Singapore - 105.89

Hong Kong - 105.37

China - 104.1

South Korea - 102.35

Belarus - 101.6

Finland - 101.2

Liechtenstein - 101.07

Germany - 100.74

这是人类学网站公布的数据，客观的公布各国在智商上的分布。

我们从第一个表格可以看到华人世界包揽了学生在数学、科学、阅读上的前几位。在IQ一栏，东亚则包揽了前五位，包括了日本、韩国和华人世界。

但是在知识资本指数上，北美、英国、澳洲、西欧、北欧则排名前列，唯一一个例外是新加坡。

美国一个教授曾研究比较各族裔的智商，但因为其过于强调肤色人种直接的生物差别，被美国学术界排斥，因为这触犯了政治正确。

后来有很多人跟我讨论这个问题，他们也多强调生物学上的区别，而我并不认可。

我认识不少非洲的中国人，向他们请教过那边的实际情况，也看了很多非洲的资料。对于非洲的贫穷、社会的混乱、人的智商短缺有所了解。

坊间有一种说法，就是基督教新教文明与儒家文明的优秀带来的北半球发展位列前班，二新教文明又强于儒家文明，尤其是在近代史之后。

这是从文化的特质上去区分，避开了生物学上的比较。

我认为有一定的道理，但细节需要探讨。

很显然，一个区域的教育决定了人的智商和文化底蕴。

而教育的普及不仅仅来自于财富的增长，还来自于制度经济学的内涵，也就是制度带来的经济发展和公平分配，才能带来包含公共卫生和教育的普及。

这是个悖论，因为在通常人们所说的民主第三世界社会，并无法带来的工业化、经济增长、公共卫生、基础教育、医疗、福利的普及。

这里的制度经济学并不是政治意味上的，而是指出了一个经济体基于法治和秩序下的经济发展。

这里面的政府要起到统筹协调和给与良好经济增长秩序的作用，提供大规模的基础建设、商业法治和秩序、治安良好、自由竞争、公共教育普及。

实际上韩国的边缘经济学家写出了发展经济学的理论，中国、日本、韩国、台湾地区、新加坡都根植于这套方式，但并没有以此写出一番理论。

更早的欧洲近代工业化其实也遵循这套发展模式，但是在当时的君主制或威权体系下，更多的归类为重商主义的利维坦发展模式。这种模式的特点是漠视了劳工权益，完全归于自由市场竞争，劳工实际上无力与资本竞价，这中间只有技术工人能够崛起，但技术工人来自于更多的教育。

德国在近代史上首先建立了经院外的大学体系，并发展出技工体系，社会福利制度实际上是在威权体系下的俾斯麦时期产生的。

德国的哲学发达，又带来了左翼社会主义哲学的产生，从而改变了现代史的政治版图，诞生了社会民主主义。

我们可以看到显而易见的，在传统工业化和经济增长模式中，经济秩序的重要性，也就是工会带来的不断罢工和无秩序其实阻碍了资本投资和经济发展。

这是第三世界在选取民主制度上，常常遭遇的工业化阻碍。发达国家实际上已经度过了工业化阶段，进入了现代国家的民主体系，但是美国、英国、德国、日本都淡化了工会对私营部门的破坏。美国除了还有8%左右的工会力量，停留在钢铁工人联合会和联邦雇员工会中，英国的工会力量在铁路等国有体系，德国的劳工法改革后， 薪酬要求并不能频繁罢工。日本也同样对工会进行了遏制。

但工会在第三世界国家则成为非常强大的力量，导致本土资本无法成长，外来资本不敢进入。

实际上，尽管张五常教授曾隐晦的杯葛利益集团，指美国工会力量，也公开批评劳工法，但实际上劳工法作为法律的力量接入劳工保护，要比工会力量博弈要好的多，也就是在相对不坏的条件下，保护工人。其中美国开始的反垄断法，对劳工的保护更有效，这是多数经济学家忽略的。

我在与文学平台签订合约时看到的奴役内容，其实就揭示了一点：资本的垄断会彻底的摧毁劳工的市场博弈能力。

这也是为何资本的垄断最终也会导向专制社会。

并非只有政治上的垄断，也就是极权导向威权社会的极致黑暗一样。

最终的结局对一个文明都是毁灭性的阻碍。

因此美国的精英最终意识到了这点，而是对所有的权力来源都进行了制衡，以便让国家能够有活力，不至于僵化死亡。

回到前面我们要谈的智商和知识资本指数上，我们可以看到一点，儒家文明与基督教新教文明的优势是重视教育，形成秩序，让民众具备了足够的知识可以去获得技能，遵守法律和秩序。记住一点，基督教和所有的宗教一样，是强调顺从的。但其致命的优势是，在强调顺从之余，还强调上帝之下的自由意志。

儒家文明则强调顺从，服从于集体意志。

这导致了包括中日韩等儒家文明圈的一个创造力缺陷，也就是在文明教育和社会的公序良俗方面，都趋于集体意志。这在传统工业化上，尤其是后发优势，也就是在前面欧美文明已经有了足够的创造力积累之后，模仿和copy技术在一个优良的秩序社会会发展迅速，但是在创造力上则亦步亦趋的落后于欧美文明。

但是在缺乏了教育和文化底蕴的亚非拉其他世界，不仅仅是缺少秩序，过早的强调社会分配，实际上与原始文明中的动物性掠夺本能相结合，就导致了整个社会的成长失败。

这才体现在智商上的底下，真正的原因是缺乏教育、文化、良好的生活环境，这是一个蛇吞其尾的恶性循环。

但对于后发优势的国度来说，如果无法进入强调自由意志的开放社会，也就是进入权力制衡的自由开放社会，也就会阻碍其创造力的兴起。

这点我们可以看到，哪怕是已经貌似民主社会的日本，其创造力也并没有非常突出，其文化上的集体主义倾向还是妨碍了日本创造力的发展，这实际上在资本鼓励创造的体系上，与整个经济体系的僵化是有关系的。

更深层的来自于东方文明体系因为是内卷文明，老人社会对权力和利益的把控，牺牲年轻一代的成长利益。

韩国在接受了基督教文明的福音化之后，其财阀体系形成的社会高压，与美国的平衡社会相去甚远。

但是有改善的迹象，在文化娱乐产业的兴起上可以看到一点。

新加坡虽然貌似威权社会，但因为其一直实行英国商法，强调法治、秩序、自由市场经济，对教育不择余力的投入，对外来资本的友好，吸引了大量外来投资。故此其知识资本指数偏高，或许与其本土的创造力关系不大。

我大致把智商这件事的根源讲明白了，或许讲明白了。